つくってあそぼう（生活科） | 滋賀県総合教育センター

No.36 教科教材研修

単元プラン

教科 生活科 作成日     ２００６年  ８月   ３日  単元名 単元(領域)、対象学年等 学習目標 単元概要 活用場面 身近な材料を使い、作ったり遊んだりする楽しさを味わうとともに、遊び方やルールを工夫して友だち とよりよいかかわりが持てるようにする。 ①計画を立てよう。３時間      ②準備をしよう。７時間 ③おもちゃランドにようこそ。３時間     ④「ありがとう」はとてもすてき。２時間 ①子どもがおもちゃ作りを考える際の、資料として。 ②おもちゃを作る際の道具の使い方の資料として。 「おもちゃを作ってみんなであそぼう」   第２学年

教材企画シート

教科名 生活科 作成日   ２００６年 ８月  ３日 教材タイトル 教材の目的 教材の概要 必要な情報  メディア、収集方法等 リンクをはって、おもちゃの種類や道具の使い方が見られるようにする。 工作ミニ事典 大阪書籍 日本文教出版 光村図書 ０から始める手作りおもちゃ どんなおもちゃを作ろうかと考える際の資料とする。おもちゃつくりの方法を知る資料とする。 どんなおもちゃつくるかを決定する。      おもちゃうぃ作るための道具の使い方を知る。 おもちゃつくり資料      おもちゃ作り道具の使い方資料